３／１１ 課堂討論（二）

(1) 以分類(category)來說，研究法有哪兩種？
Ａ：研究法分為：質性研究、量性研究。
(2) 在上述(1)的研究中，哪一種研究的data(資料）， 是被轉化(transformed)成數字分析的？
Ａ：量性研究。
(3) 在上述(1)的研究中，又是哪一種研究必須符合： １.互動、
２.長期、３.觀察與訪談與、４.追蹤這樣的標準？
Ａ：質性研究。
(4) 在研究，研究法，與個案研究法裡---誰包含誰？ 要怎麼以包括的範圍來區分？
Ａ：１研究包含多種研究法； 多種研究法內又包含了個案研究法。
２「研究」是指有計畫與系統的資料收集、分析和解釋的方法， 獲得解決問題的過程。
　「研究法」就是一系列有系統地分析資料的方法。
　「個案研究法」對單一的個人或社會單位做深入研究的一種方法。
(5) 在兩大類的研究法裡，妳能不能各想出一些相關的研究題目？
Ａ：量性研究：幼兒打人的次數、選擇幼稚園的考量…
　　質性研究：幼兒攻擊行為、同儕互動情形…
(6) 看了影片之後，（除了一整個影片都是嗶嗶嗶的「幹醮」聲之外...) 之後， 有沒有什麼心得與感想？
Ａ：由於我的想像力已在幼稚園被抹殺了，所以實在看不懂也無法想像， 覺得此影片只是要引起大家另類的注意，「幹醮」的字眼， 也許是產品的名字， 取其諧音好讓觀眾能印象深刻， 這是我目前能想到的。